اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد مصلح
النهضات
النهضة هي النماء هي مواكبه تطور الخلية يوم بيوم عبر أيام السنة للوصول بالخلايا لأقصى قوتها حتى تمر بالربيع الأصغر الخريف لتلتقط الأنفاس ثم لتأخذ طاقة تمكنها من عبور الشتاء وبرد اول الربيع .
هنا لترمم نفسها وتكتسب طاقة جديدة مترافقة وقفزه عدديه في أقصى حدودها
تمكنها من نسخ نفسها لتنقسم لخلايا أكثر
ولتمكنها من عبور موسم الفيض
أو مواسم الفيض المتعددة المتتالية
النهضات بهذا المعني هي جزء لا يتجزأ من صندوق التربية لنقل انه صندوق تربية واحد يمتد طولا ويتقلص حسب قوه الخلايا وشده نشاطها وقدرة صاحبها على إدارتها بكفاءة عبر فصول ألسنه الا ربعه
تماماً كما صندوق التربية الواحد في الخلايا العادية نتعامل معه بنفس الأسلوب بفارق عدد البراويز فهنا بدل عشرة براويز يوجد 20 أو 30 ، أي ثلاث نهضات أو بمعنى آخر ثلاث صناديق تربية وهو أقصى حد يمكن أن نصل إلية في التربية العمودية ، بأكثر من هذا العدد ندخل في عالم جديد اسمه ناطحات السحاب إذ يمكن رفع خلايا لتصل لارتفاعات كبيرة تحتاج وسائل دعم لتصمد فلا تميل فتقع فتتحطم .
التربية العمودية حدها الأقصى ثلاث صناديق تربية يمكن في مواسم الفيض الوفير دعمها بعاسلات تستوعب الوفرة وطفرة موسم أو العوده العكسية بتحويل النهضات لعاسلات ..
ناطحات السحاب أسلوب تربية استعراضية له أساليبه وفنونه .
سواء أكانت التربية أفقية أو عمودية أو استعراضية فكلها أساليب لا يحكمها نص مكتوب ولا تحكمها قوانين ثابتة يحكمها في الأساس اترك حدسك يقودك وشارك خليتك نشاطها ، لو كان عكس ذلك لما وجد نحال صعوبة في استيعاب إجراءات نحلية ولتحول كل نحال لنحال محترف ، وخير دليل لنحاول فحص خبره معظم النحالين ليس العرب بل حول العالم سنجد جمود في التعاطي والإجراءات النحلية صعوبة في فهم ما يجب عليهم عملة بشأن خلاياهم استحواذ فكرة أنني نحال مبتدأ لا زلت أتعلم الف باء عالم النحل ، برغم اطلاعه الواسع والعميق على كل مصادر المعلومات المتوفرة كتب ومجلات ونشرات وندوات وتجارب شخصية وبرغم اثبات الوجود اليومي وعبر السنوات في المنتديات وبرغم معاينة تسجيلات بالصورة وبالصوت توثق تنفيذ الإجراءات في مناحل من احترف نهج عمل معين ..
رغم أن كل النماذج المصورة في حقيقتها لا تعكس غير جانب واحد من العمل يراد لك مشاهده لمساته النهائية دون الخوض في تفاصيل البداية وزلاتها وتدابير تجاوزها ....
اعذروني كوني اكتب ع مبدأ قليل دائم خير من كثير منقطع "خير الأعمال عند الله ادومها و ان قلت ".... وعلى مبدأ ما قل ودل النقاش وتبادل الآراء والقناعات على جوهرة
|
الأخ محمد هذا الموضوع أحسست من خلال ردودك لاتحب الشكر بقد ماتريد أن تدخل روح المناقشة به لإغناء الموضوع وخلق ابتكارات جديدة فيه .
نحن له منصتين ويجب على كل مربي نحل ومن خلال ردودك أن يناقشك بما تكتب فقط لكي نمشي وبشكل متسلسل به وأنا أعدك بأن أكون أول المتابعين به وكل نقطة لم أعرفها أدخل وأطرح سؤالي وسأؤشر باللون الأحمر على كل نقطة من خلال الاقتباس لكي أسير معك ....
هل هناك فرق بين النهضة وصندوق التربية ؟
وإذا كان هناك فرق فأنت تقصد بالنهضة هي الصندوق الذي يتسع لاطارات أكثر من 10 اطارات وقد يصل الى 30 اطار فهي تربية أفقية ؟
والتربية العمودية هي رفع العاسلات وقد يصل الى 50 اطار ؟
أيضاً أشرت الى النماذج المصورة أين هي هل وضعتها أم لم تضعها بعد ؟
هذه النقاط حبذا لو تعيد شرحها إذا أمكن ؟